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Curso Trastorno específico del lenguaje (TEL), un enfoque práctico ¡Segunda edición y plazas abiertas! Inicio de tutorías 1 de julio

BIENVENIDOS AL CURSO TEL, UN ENFOQUE PRÁCTICO.

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Documento/texto: MÓDULO 0: BIENVENIDOS AL CURSO TEL, UN ENFOQUE PRÁCTICO.

MÓDULO 1:

COMPRENDER EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE.
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Documento/texto: MÓDULO 1: COMPRENDER EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE.

MÓDULO 2:

IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.
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Documento/texto: MÓDULO 2: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.

MÓDULO 3:

INTERVENCIÓN ESCOLAR.
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Documento/texto: MÓDULO 3: INTERVENCIÓN ESCOLAR.

MÓDULO 4:

INTERVENCIÓN FAMILIAR.
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Documento/texto: MÓDULO 4: INTERVENCIÓN FAMILIAR.

MÓDULO 5:

CASOS PRÁCTICOS.
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Documento/texto: MÓDULO 5: CASOS PRÁCTICOS.

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Curso de Mónica Rubio

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Curso Trastorno específico del lenguaje (TEL), un enfoque práctico ¡Segunda edición y plazas abiertas! Inicio de tutorías 1 de julio

70€
Curso trastorno específico del lenguaje

Sobre este curso

Trastorno específico del lenguaje

Trastorno específico del lenguaje:

 

Cada vez con más frecuencia encontramos en las aulas niños/as pueden presentar dificultades en el desarrollo del lenguaje sin que aparentemente tengan otras patologías.

 

Este trastorno es difícil de diagnosticar por la aceptación popular de “ya hablará”.

 

Por ello es importante dotar al profesorado de formación en este ámbito, para que sepa identificar signos de alarma en base a la edad y disponga de estrategias, recursos , actividades  y tics para aplicar en el aula.

 

La presencia de las TIC en la vida diaria de nuestros alumnos hace que debamos incluirlas como herramienta de trabajo y de apoyo, tanto para alumnos que presenten dificultades de aprendizaje, como para aquellos que no.

 

Por lo tanto, se nos hace necesario trabajar y reflexionar sobre la manera en que las TIC pueden ayudar a los alumnos que más dificultades presentan.

 

Además, se incluyen actividades para las familias tanto para trabajar con sus hijos como para realizar técnicas de modificación de conducta en el hogar.

 

Por lo tanto, consideramos que la formación en este tema, va a resultar muy útil y necesaria para dar una respuesta ajustada a las necesidades de estos niños tanto si trabajamos en el aula con ellos como si intervenimos individualmente con estos alumnos.

MÓDULO 1: COMPRENDER EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE

1. ¿Qué es el trastorno especifico del lenguaje?

Concepto de TEL.

Video explicativo.

Tipos de TEL.

Causas.

  1. Signos de alerta.
  2. Diferencia entre trastornos simple del lenguaje y trastorno especifico del lenguaje.
  3. Comorbilidad.

MÓDULO 2: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

1. Características por edades.
Características del alumnado en educación infantil (de 3 a 5 años).

Características del alumnado en educación primaria (de 6 a 8 años).

Características del alumnado en educación primaria (de 8 a 11 años.

2. Características generales.
3. Como diagnosticar un TEL. Entrevistas y escalas.

4. Adaptaciones curriculares que podemos realizar.

¿Qué tipo de adaptaciones existen?.
Qué adaptaciones podemos realizar en la etapa de infantil.

Qué adaptaciones podemos realizar en la etapa de primaria.

Modelos de ACIS.

MÓDULO 3: INTERVENCIÓN ESCOLAR

  1. Cómo intervenir desde el aula. Actuaciones de 3-6 años Actuaciones de 6-8 añosActuaciones de 9-12 años
  2. Actividades para trabajar en educación infantil.
  3. Actividades para trabajar en primaria.
  4. Actividades para Tablet.
  5. Guía para el profesorado.
  6. Materiales de descarga.

MÓDULO 4: INTERVENCIÓN FAMILIAR

  1. Pautas para la familia.
  2. Actividades para realizar en casa.
  3. Guías para padres sobre TEL.
  4. Trabajar la conducta en casa.
  5. Guías para padres sobre conducta.

MÓDULO 5: CASOS PRÁCTICOS

1. Casos prácticos

Preguntas Frecuentes

¿A quién va dirigido?
Profesores de Educación Infantil y Primaria, Maestros Especialistas en Audición y Lenguaje, Maestros Especialistas en Pedagogía Terapéutica y otros profesionales afines.
Objetivos y contenidos del curso

OBJETIVOS DEL CURSO.

  • Conocer, y comprender el trastorno específico del lenguaje, sus tipos, causas y diferencias con otras patologías.
  • Identificar los signos de alerta para un diagnóstico temprano.
  • Conocer las características principales según la edad.
  • Saber diagnosticar un TEL y que métodos se utilizan.
  • Conocer las adaptaciones curriculares que podemos realizar.
  • Sensibilizar a los profesionales sobre la importancia de una intervención temprana y adecuada
  • Estrategias para intervenir en la etapa de infantil
  • Estrategias para intervenir en la etapa de primaria.
  • Favorecer el uso de las TIC para la intervención educativa.
  • Dotar de numerosos recursos materiales y guías al docente para uso personal y apoyo familiar.
  • Dotar a la familia de recursos.

 

 CONTENIDOS DEL CURSO.

  • ¿Qué es el trastorno especifico del lenguaje?
  • Tipos de TEL
  • Signos de alerta.
  • Diferencia entre trastornos simple del lenguaje y trastorno especifico del lenguaje.
  • Comorbilidad.
  • Características por edades.
  • Como diagnosticar un TEL. Entrevistas y escalas.
  • Adaptaciones curriculares que podemos realizar.
  • Cómo intervenir desde el aula .
  • Actividades para trabajar en educación infantil.
  • Actividades para trabajar en primaria.
  • Actividades para Tablet.
  • Pautas para la familia.
  • Actividades para realizar en casa.
  • Trabajar la conducta en casa.
  • Casos prácticos
¿Qué incluye?
  • Los cursos de formación se realizan de forma online, los puede realizar cualquier persona en cualquier parte del mundo. Os podéis conectar a la hora del día que queráis.
  • El curso estará operativo durante 4 semanas, en los cuales estará Mónica Rubio como tutora para resolver todas vuestras dudas y preguntas.
  • Puedes descargarte los temas y recursos del curso cuando quieras, estarán disponibles desde el primer día que accedas a la plataforma. Están en formato pdf y algunos comprimidos (sólo necesitas tener instalado en tu ordenador un programa para poder visualizarlo como el Adobe y una descompresor de archivos tipo rar o zip).
  • Al finalizar el curso habrá un trabajo opcional para reforzar aprendizaje.
Metodología

La metodología es totalmente ONLINE, lo cual permite estudiar desde cualquier país, cada alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades dentro del mes de duración del curso.

Introducción

Aquí tienes los 5 módulos del curso de Trastorno específico del Lenguaje (TEL). Recuerda que cada uno tiene diferentes documentos pdf que puedes descargar y consultar. Si tienes alguna duda puedes dejarme un comentario en el foro de alumnos.

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MÓDULO 1: 0/1

COMPRENDER EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE.

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IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.

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INTERVENCIÓN ESCOLAR.

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MÓDULO 4: 0/1

INTERVENCIÓN FAMILIAR.

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CASOS PRÁCTICOS.

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