Crear avatares divertidos para el aula

60,00

Aprenderás a crear tu propio avatar con diferentes temáticas y personajes, dándole vida mediante programas o aplicaciones de fácil manejo. Además, conocerás distintos usos prácticos de tu avatar para utilizar en el aula o en tu vida diaria.

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Descripción

Acceso de por vida e inmediato a todo el contenido del curso al inscribirte (curso 100% en vídeo).

Comienzo de soporte de la tutora: 14 de diciembre.

 

Aprenderás a crear tu propio avatar con diferentes temáticas y personajes, dándole vida mediante programas o aplicaciones de fácil manejo. Además, conocerás distintos usos prácticos de tu avatar para utilizar en el aula o en tu vida diaria.

 

En este curso aprenderás qué es un avatar y conocerás el funcionamiento de diferentes aplicaciones o páginas web para la creación de tu propio personaje personalizado.  Una vez creado, podrás utilizarlo aprovechando sus múltiples posibilidades de uso en tus clases presenciales y online.

 

Aprende a sacar el máximo partido a tus clases, creando tus propios recursos originales y motivadores, para que tu alumnado adquiera de forma adecuada los contenidos, adaptándote a los posibles cambios metodológicos que puedan surgir.

 

 Conseguirás optimizar tus conocimientos de forma sencilla, siguiendo unos pasos para elaborar una buena actividad. Descubrirás diferentes recursos TIC (apps, páginas web o programas) necesarios para la elaboración de los materiales de forma sencilla, rápida y eficaz.

 

El curso constará de 7 módulos y estará disponible desde que realices tu pedido. Podrás hacerlo a tu ritmo sin fecha de fin. Además, contarás con un foro disponible para cualquier duda. Una vez completado tu curso, seguirás teniendo acceso al temario y podrás descargar el certificado de aprovechamiento cuando tu prefieras.

 

El curso es con soporte por foro y mensaje privado desde el 14 de diciembre hasta el 21 de enero (ya que se dejan 7 días de cortesía por los días que dejamos plazas abiertas posterior al inicio del mismo y que todo el alumnado tenga el mismo tiempo de soporte).